ناگفته‌های بطحائی از چالش‌های پیش‌روی تربیت معلم و سنجش صلاحیت معلمان

به گزارش ایسنا، سید محمد بطحایی در آیین تکریم محمود مهرمحمدی و معارفه حسین خنیفر به عنوان سرپرست دانشگاه فرهنگیان با اشاره به سند تحول بنیادین و سند راهبردی دانشگاه که همگی نشان دهنده ضرورت توجه به تربیت معلم هستند گفت: تربیت معلم از دیرباز به عنوان رکن اصلی در حوزه آموزش و پرورش محسوب می‌شده است.

وی افزود: برخی موانع و چالش های پیش روی تربیت معلم رفع شده اما برخی دیگر از موانع هنوز باقی مانده است.

وزیر آموزش و پرورش به ضرورت سنجش صلاحیت و شایستگی معلمین پس از ورود به مدارس اشاره کرد و گفت: این امر از حلقه‌های مفقوده نظام تعلیم و تربیت است، اما متاسفانه توفیق چندانی در آن به دست نیاورده ایم. سنجش صلاحیت حرفه‌ای یک نیاز جدی است که اگر به کمک دانشگاه فرهنگیان محقق نشود به اهداف سند تحول  دست نمی‌یابیم.

بطحایی با بیان اینکه در دهه 60 و 70 وضعیت علمی پذیرفته شدگان دانشگاه از چالش ها بود و معمولا آنها که رتبه پایین‌تر داشتند وارد دانشگاه‌های تربیت معلم می‌شدند اظهار کرد: امروز دانشجویان ورودی رتبه‌های بهتری در کنکور سراسری دارند اما با این وجود هنوز در حوزه پذیرش دانشجو چالش هایی داریم که باید در برنامه های دانشگاه تعقیب شود.

بطحایی ادامه داد: امروز شخصی که وارد دانشگاه می‌شود یک استخدام شده دولت تلقی می‌شود وفارغ از آنکه می‌تواند صلاحیت ها را کسب کند یا خیر 30 سال استخدام دولت می شود و این از مشکلات ما در نظام اداری است که باید برطرف شود. شاید یکی از راهکارها باید این باشد که دوره آزمایشی در نظر گرفته شود که پس از طی مراحلی مورد استخدام رسمی قرار بگیرند.

وی با بیان اینکه کماکان با نقایص جدی در زیرساخت های فیزیکی و ساختاری و تجهیزاتی مواجهیم عنوان کرد: به سه اتفاقی که باعث تخریب این زیرساخت ها شد اشاره می کنم. انشاءاله این سه اتفاق خطاهایی سهوی بوده که متاسفانه نقش استراتژیک ایفا کرده و باعت شده امروز دانشگاه فرهنگیان ما حداقل های لازم را که برای رساندن دانشجو معلمان به جایگاه معلمی که توقع داریم، نداشته باشد.

وزیر آموزش و پرورش افزود: این سه اتفاق بسیار تاثیرگذار بوده که نقش تخریب کننده داشته است. اولین اتفاق تغییر ماموریت دانشگاه تربیت معلم است، دانشگاهی که صدسال رشد کرده بود و قوام یافته بود اما متاسفانه ماموریتش تغییر کرد و اسم آن هم به دانشگاه خوارزمی تغییر کرد. قطعا ما هم در آن مقصر بودیم و این امر ضربه بزرگی به پیکره آموزش و پرورش وارد کرد.

بطحایی ادامه داد: دومین اتفاق تاسیس دانشگاه فرهنگیان بود. هرچند اتفاق مبارکی بود اما با شروع بکارش، مراکز تربیت معلم جمع شدند، غافل از آنکه پا گرفتن یک دانشگاه و قوام یافتن آن نیازمند زمان است. ما قبل از پاگرفتن دانشگاه فرهنگیان، مراکز تربیت معلم را از بین بردیم. شاید اگر این دو مجموعه موازی ادامه می دادند تا دانشگاه فرهنگیان قوام پیدا کند و بتدریج مراکز تربیت معلم کنار می رفتند، بهتر بود.

انتهای پیام