معاون آموزشی دانشگاه خبر داد
راهاندازی مرکز پایش و رصد فارغالتحصیلان دانشگاه علامه
معاون آموزشی دانشگاه علامه طباطبایی از راهاندازی مرکز پایش و رصد فارغالتحصیلان این دانشگاه خبر داد و گفت: این مرکز به منظور ارتباط مستمر با دانشآموختگان دانشگاه تشکیل خواهد شد؛ چرا که ما به همکاری با دانشآموختگان برای سازمان دادن به وضعیت اشتغال فارغالتحصیلان احتیاج داریم.
به گزارش ایسنا، دکتر شجاع احمدوند در مراسم جشن دانشآموختگان دانشگاه علامه طباطبایی با اعلام این مطلب اظهار کرد: امیدوارم بزرگانی که امروز به عنوان دانشآموخته از دانشگاه علامه طباطبایی خارج میشوند، به مهارتها، دانش، بینش و نگرشهایی مجهز شده باشند بطوری که بازار کار بتواند از آنها به شایستگی استقبال کند.
وی ادامه داد: نوع نگاهی که در دنیا به دانشگاه وجود دارد، در دو رویکرد کلان خلاصه میشود؛ یک رویکرد درون به برون و نگاه دوم، رویکرد برون به درون است. نگاه درون به بیرون مجموعهای از آموزهها را با روشهای خاص تعلیم میدهد و بعدها در جامعه منتظر مشتریهای آن میشود، مانند کارخانهای که بدون توجه به نیاز بازار کار، کالایی را تولید میکند و بعد آرام آرام به دنبال یافتن مشتری میگردد.
معاون آموزشی دانشگاه علامه طباطبایی افزود: عملکرد دوم، نوع نگاه مدرنتری نسبت به دانشگاه دارد. این نگاه معتقد است که دانشگاه باید خودش را بر مبنای نیازهای بیرونی جامعه مجهز کند و آنچه که در حوزههای مختلف فرهنگ، صنعت، هنر، اقتصاد و انواع عرصههای مختلف زندگی مورد نیاز هست را شناسایی کند و خود را برای پاسخ دادن به نیازها مجهز کند.
دکتر احمدوند یادآور شد: رویکرد اول در دانشگاههای سنتی و رویکرد دوم در دانشگاههای مدرن و جدید مطرح بوده است. دانشگاه علامه طباطبایی خوشبختانه در دوره جدید فعالیتهای خودش در چند سال اخیر تلاش کرده است خود را در چارچوب رویکرد دوم تعریف کند؛ یعنی دانشگاهی با نگاه به بازار کار، نیازمندیهای جامعه و صنعت باشد و آرام آرام خود را به این شیوه مجهز کند.
معاون آموزشی دانشگاه علامه طباطبایی اضافه کرد: طبیعی است که بین اقلیم دانشگاه و اقلیمهای مختلف اجتماعی عرصههای خواه فرهنگ، جامعه، اقتصاد، صنعت و… شکافهایی وجود دارد. به عنوان مثال دانشگاه معمولاً به دنبال راه حلهای نسبتاً پیچیدهتر و البته با دامنه ریسک بالاتر است که امروزه به آن نوآوری یا خلاقیت میگویند و گاهی ممکن است زمان طولانی را در بر بگیرد تا بتواند راه حلی را بیندیشد؛ اما در مقابل صنعت به دنبال ریسک بالا نیست و به دنبال راه حلهای آزمون شده از قبل با ریسک پایین است.
وی ادامه داد: از این نوع مثالها بسیار است که یک نوع شکافی بین اقلیم دانشگاه و اقلیم حوزههای مختلف بیرون از دانشگاه وجود دارد. دانشگاههای مدرن دنیا تلاش کردهاند نهادهایی را برای پر کردن این شکافها بیندیشند تا نهایتاً فارغ التحصیلان دانشگاهیشان وارد جامعه شوند و دانششان به مسائل تئوریک محدود نباشد.
این عضو هیات علمی دانشگاه علامه طباطبایی افزود: دانشگاه علامه طباطبایی در چند سال اخیر، مرکز مهارتی و دورههای مهارتی برای دانشجویان اختصاص داده است و سالانه حدود ۷ هزار نفر را آموزشهای مهارتی میدهد که همه آنها مبتنی بر پرداخت هزینه نبوده است و دو دوره رایگان عمومی و اختصاصی برای هر دانشجو در نظر گرفته است.
دکتر احمدوند خاطرنشان کرد: دانشگاه علامه طباطبایی افتخارش این است که آرام آرام وارد یک منطق جدید و مدرن شده است و برای پر کردن این شکاف بین صنعت و دانشگاه این اقدام را انجام داده است که با استقبال دانشجویان هم روبهرو شده است.
به گزارش روابط عمومی دانشگاه علامه طباطبایی، وی در پایان گفت: امیدوارم فارغالتحصیلان به عنوان سفیران آینده دانشگاه ارتباط خود را با حوزههای صنعت و جامعه برقرار کنند و دانشگاه را به عنوان خانه دائمی مدنظر داشته باشیم. ما در آینده مرکزی تحت عنوان «رصد و پایش فارغالتحصیلان» ایجاد میکنیم. در واقع ما همکاری با دانشآموختگان را برای سازمان دادن به وضعیت اشتغال فارغالتحصیلان احتیاج داریم که بتوانیم آمارها و برنامهریزیهای دقیقتری را داشته باشیم.
انتهای پیام